По данным Рособрнадзора, подавляющее большинство детей иностранных граждан, желающих обучаться в общеобразовательных школах России, не смогут быть зачислены из-за неудовлетворительных результатов тестирования на знание русского языка. Официальная статистика показывает, что более 87% таких ребят не соответствуют установленным критериям доступа к школьному образованию.
Решение об отказе в зачислении напрямую связано с новым обязательным этапом — языковым экзаменом, который стал условием приема с 1 апреля 2025 года. Документ, подписанный президентом РФ Владимиром Путиным, устанавливает, что каждый ребенок-иностранец должен подтвердить достаточный уровень владения русским языком перед тем, как получить место в классе.
За период с апреля по август текущего года заявления на поступление в российские школы подали родители или законные представители 23,6 тысячи несовершеннолетних иностранцев. Однако лишь 8,2 тысячи из них предоставили полный пакет документов, необходимый для дальнейшего рассмотрения. Эти дети были допущены к процедуре тестирования.
Из них проверку знаний русского языка прошли 5,9 тысячи. Результаты оказались тревожными: только каждый второй — около 50% — продемонстрировал уровень, достаточный для успешного освоения школьной программы. Остальные, согласно регламенту, не могут быть приняты в общеобразовательные учреждения до тех пор, пока не пройдут дополнительную языковую подготовку.
«Тестирование проводится с целью обеспечить полноценное включение ребенка в образовательную среду, — пояснили в Рособрнадзоре. — Без базового понимания языка обучения невозможно ни академическое развитие, ни социальная адаптация».
Несмотря на строгие критерии, в Минпросвещения и Рособрнадзоре подчеркивают, что речь не идет о закрытии доступа к образованию. Напротив, государство активно разрабатывает механизмы поддержки детей с миграционным бэкграундом.
Так, для педагогов уже выпущена специальная методическая рекомендация по работе с детьми, прибывшими из-за рубежа. В документе предложены три модели интеграции:
- Группы интенсивного языкового погружения — отдельные классы для быстрого освоения русского языка по возрастным группам;
- Обучение в обычном классе с индивидуальными образовательными траекториями — гибкая адаптация программы под темп усвоения ученика;
- Внеурочные занятия и языковые клубы — дополнительная поддержка после основных уроков.
Эти меры направлены на то, чтобы дети могли преодолеть языковой барьер и вернуться в систему общего образования, но уже с реальными шансами на успех.
Николай Ильясов
