Правительства пяти стран Центральной Азии — Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана — подписали историческое соглашение о взаимном признании дипломов о высшем образовании. Документ, одобренный кабмином Казахстана 12 ноября, знаменует собой переход от разрозненных национальных систем к формированию общего образовательного пространства, способного усилить региональную интеграцию и мобильность кадров.
Согласно тексту соглашения, стороны обязуются признавать дипломы, выданные аккредитованными в установленном порядке высшими учебными заведениями стран-участниц. При этом ключевым условием признания остаётся соответствие полученной квалификации общим требованиям, предъявляемым к системам высшего образования в регионе. Отказ в признании возможен лишь при наличии доказанных существенных расхождений между образовательными стандартами.
Особое внимание в документе уделено гарантиям качества. Так, Узбекистан, Кыргызстан, Туркменистан и Таджикистан признают дипломы как основание для трудоустройства, прохождения стажировок и поступления в магистратуру или аспирантуру по соответствующей специальности. Казахстан, в свою очередь, привязал признание к международным рейтингам: дипломы будут эквивалентны национальным лишь в случае, если вуз входит в топ-1000 глобальных рейтингов QS, THE или ARWU. Такой подход, по мнению экспертов, направлен на стимулирование конкурентоспособности региональных университетов на мировом уровне.
Соглашение также чётко регламентирует основания для отказа в признании документов: отсутствие надлежащего оформления, непредоставление приложений к диплому, выявленные несоответствия в содержании образовательной программы или невозможность подтвердить подлинность документа через выдавшее его учебное заведение.
Постановление вступает в силу со дня подписания и знаменует собой новый этап в развитии межгосударственного сотрудничества в сфере образования. По оценкам аналитиков, мера особенно актуальна в условиях растущего спроса на квалифицированные кадры и стремления стран Центральной Азии к технологическому суверенитету. Более того, унификация образовательных стандартов может способствовать снижению «утечки мозгов» в третьи страны и созданию условий для внутрирегиональной академической мобильности.
Этот шаг расценивается как часть более широкой стратегии построения общего культурно-образовательного пространства, которое, по замыслу лидеров региона, должно стать фундаментом для устойчивого экономического роста и укрепления межнационального доверия.
Николай Ильясов
