В Германии до десяти миллионов взрослых граждан испытывают серьёзные затруднения при восприятии и создании письменных текстов в повседневной жизни. Об этом предупреждают исследователи из Гамбургского университета, подчёркивая, что низкий уровень функциональной грамотности перестаёт быть исключительно социальной проблемой — он приобретает всё более очевидные политические последствия.
По данным специалистов, несмотря на усилия системы образования и программы повышения грамотности, количество людей с ограниченными навыками чтения и письма остаётся на стабильно высоком уровне. При этом, по их мнению, стагнация показателей в условиях роста цифровизации, миграции и усложнения бюрократических процессов — уже можно рассматривать как своего рода «сдержанный успех». Положение могло бы быть значительно хуже.
Однако учёные отмечают: проблема выходит далеко за рамки личных трудностей. Люди, которые не могут уверенно прочитать официальное уведомление, заполнить форму или понять содержание новостной статьи, часто оказываются отстранены от активного участия в общественной и политической жизни. Это снижает уровень доверия к институтам, усиливает социальную изоляцию и делает такие группы более уязвимыми к дезинформации.
«Грамотность — это не просто умение читать слова. Это ключ к самоопределению, гражданской вовлечённости и равным возможностям», — заявляет доктор Хильке Мендель, куратор исследовательского проекта по функциональной грамотности при Университете им. Эрнста Морица Арндта. — «Когда человек не может прочитать программу политической партии или понять, как голосовать, он автоматически выбывает из демократического процесса».
Эксперты отмечают, что среди наиболее уязвимых — люди с миграционным прошлым, лица, получившие образование за пределами ЕС, а также те, кто столкнулся с системными пробелами в школьном обучении. В то же время, значительная часть таких граждан родились и выросли в Германии, что ставит под сомнение эффективность образовательной системы.
Специалисты призывают к комплексному подходу: от раннего выявления трудностей в школах до создания доступных форматов государственной информации — включая упрощённые тексты, аудиообъяснения и визуальные инструкции. Некоторые федеральные земли уже начали пилотные проекты по «демократии через доступность», но масштабные изменения требуют долгосрочного финансирования и политической воли.
В условиях, когда дезинформация и поляризация становятся глобальными вызовами, способность каждого гражданина критически воспринимать письменную информацию приобретает стратегическое значение. Как предупреждают учёные, демократия не может быть устойчивой, если миллионы её участников не могут прочитать её правила.
Николай Ильясов
