В Донецком государственном университете состоялась встреча ученых-лингвистов с преподавателем русского языка и литературы Центра довузовской подготовки «Kazan Edukation» Алма-Аты Республики Казахстан Ириной Аймановой. Встреча прошла в рамках продвижения русского языка и к 300-летию основания Российской академии наук.
Ирина Айманова – соавтор учебно-методического комплекса «Русская литература», пособия «Русский язык как отражение пространства и времени» и книги «Моя Родина - Казахстан». Донецким коллегам она презентовала свою методику изучения русского языка, которая основана на системном усвоении материала и использования логического мышления.
На встрече присутствовал депутат Народного Совета ДНР, член Комитета Народного Совета по образованию, науке, культуре и делам общественных организаций Игорь Костенок. Он отметил: «Эта встреча поможет нам еще раз оценить, насколько качественно и эффективно мы преподаем русский язык и насколько мы его любим».
В завершение презентации Ирина Айманова подарила донецким коллегам и студентам свое авторское пособие с уникальной методикой преподавания русского языка.
Ирина Айманова давно поддерживает Донбасс, презентовать свою методику в регионе она решила из патриотических побуждений, особенно это важно в период непростого отношения к изучению русского языка в самом Казахстане.
«Мое пособие по русскому языку предназначено для поступающих в вузы в Центре довузовской подготовки «Kazan Edukation». Я отхожу от традиционных способов подачи материала по русскому языку и предлагаю альтернативную методику для понимания структуры языка»,— так начала свою презентацию Ирина Айманова.
Заведующий кафедрой русского языка ДонГУ профессор Вячеслав Теркулов и преподаватели-лингвисты ознакомились с уникальной авторской методикой, которая основана на системном усвоении материала и использования логического мышления. Принцип нововведения позволяет целостно подавать материал и добиваться продуктивного результата.
Вячеслав Теркулов отметил, что любой методический опыт всегда интересен, а подобные встречи могут научить чему-то новому: «Методика преподавания сегодня очень меняется, она настроена в основном на мнемонику – на то, чтобы дети быстрее и лучше запомнили тот материал, который им преподается. И еще есть неправильная, на мой взгляд, хоть и методически обоснована, тенденция к тому чтобы как можно больше отстранить от грамматики, орфографии и пунктуации. Это приведет к тому, что ученик перестанет работать с языковыми структурами, перестанет понимать язык в целом, потому что обучение русскому языку не только и не столько обучение орфографии и пунктуации, хотя это и 80% информации, но это обучение русскому мировосприятию, которое воплощено в русском языке».
Николай Ильясов
