Министр просвещения Кыргызстана Догдуркул Кендирбаева разъяснила причины ликвидации гимназий и лицеев, отметив, что решение продиктовано требованиями закона об образовании, принятого в августе 2023 года.
По словам министра, нормативный акт, инициированный группой депутатов Жогорку Кенеша, предусматривал унификацию школьной системы, создание равных условий для частных учреждений и внедрение ваучерного механизма. Кендирбаева подчеркнула, что исполнительный орган был обязан реализовать положения закона, несмотря на ряд его недостатков.
«Гимназии и лицеи были ликвидированы, поскольку в этих школах отсутствовали соответствующие программы и необходимые условия для обучения. Единственное отличие заключалось в доплате за гимназический и лицейский компонент. В популярной школе, например в лицее №61, не было возможностей для дополнительных занятий из-за ограничений расписания и нехватки помещений», — заявила министр.
Кендирбаева сообщила, что в ближайшие годы систему образования ожидает новая реформа. С текущего года вводятся предпрофильные школы, а со следующего — начнется открытие полностью профильных учреждений.
«Распределение будет следующим: в химико-биологической школе увеличат часы по этим предметам, но 15–20-процентной надбавки уже не будет. Для углубленного изучения физико-математических дисциплин предусмотрят больше уроков. Для тех, кто планирует быстрее получить профессию, будет предусмотрено объединение с профтехучилищем. Также будут создаваться гуманитарные школы», — уточнила глава ведомства.
Отметим, ранее разработчики закона об образовании опровергали утверждение о том, что упразднение статусных школ вызвано исключительно положениями данного закона. По их словам, новый акт не определяет виды общеобразовательных организаций, а делегирует это право министерству.
В июне 2024 года Министерство образования и науки, обновляя нормативную базу, разработало новое типовое положение о школах. Документ исключил понятия лицей и гимназия, введя вместо них новые форматы: школа-пансион, онлайн-школа и другие.
Эксперты, участвовавшие в подготовке закона, выразили несогласие с действиями министерства. По их мнению, предполагалось, что сначала в школах будет введено ваучерное финансирование, и лишь затем отменены особые статусы — для обеспечения равного доступа детей к качественному образованию. Однако на данный момент лицеи и гимназии уже расформированы, а сроки внедрения ваучерной системы остаются неопределенными.
Николай Ильясов
